新聞網(wǎng)訊 10月8日下午，我校國(guó)家大學(xué)生文化素質(zhì)教育基地（浮山書(shū)院）與全民閱讀研究中心共同舉辦“湖畔問(wèn)學(xué)”。首期邀請(qǐng)我校國(guó)際關(guān)系系榮休教授、中國(guó)環(huán)境史研究拓荒者、著名翻譯家侯文蕙先生與青年學(xué)子談治學(xué)與生活，主題為《走·讀》。北京大學(xué)歷史學(xué)系教授侯深、我校文學(xué)與新聞傳播學(xué)院教授張文彥、副教授于成參與對(duì)談。
侯文蕙用自己的人生經(jīng)歷勉勵(lì)青年學(xué)子“走出去”、“讀進(jìn)去”?！白叱鋈ァ本褪遣灰窒抻凇耙坏?，一時(shí)，一人”，而要走向廣闊的社會(huì)和大自然；“讀進(jìn)去”就是把閱讀作為一種生命存在的方式，從中外經(jīng)典中了解人性，了解社會(huì)，會(huì)通古今中西，“學(xué)會(huì)獨(dú)立思考，不要人云亦云”。與談嘉賓侯深從女兒的角度分享了侯先生對(duì)生活之美、思想之美、精神之美的畢生追求。于成從“技術(shù)哲學(xué)”的角度與侯先生進(jìn)行對(duì)談，談到技術(shù)、機(jī)器對(duì)環(huán)境的影響，為環(huán)境史研究提供了別樣視角。張文彥談到大學(xué)文脈傳承的重要性，并向侯先生請(qǐng)教了如何把學(xué)術(shù)思想變成人們的自覺(jué)行動(dòng)。
現(xiàn)場(chǎng)學(xué)子問(wèn)學(xué)熱烈，紛紛就“如何找到值得自己為之終生奮斗的志業(yè)”、“如何在學(xué)術(shù)研究中找到學(xué)科的聯(lián)系性”、“如何平衡興趣與專(zhuān)業(yè)的關(guān)系”等問(wèn)題向侯先生及與談嘉賓請(qǐng)教。問(wèn)學(xué)結(jié)束，侯先生分別向?qū)W校圖書(shū)館和浮山書(shū)院贈(zèng)送了代表譯作《沙鄉(xiāng)年鑒》和隨筆集《松廬散記》，還向與會(huì)的每一位師生贈(zèng)送《松廬散記》留念。
侯文蕙先生作為環(huán)境史研究學(xué)者，在中國(guó)環(huán)境史研究方面開(kāi)創(chuàng)了“四個(gè)第一”，1985年第一個(gè)開(kāi)設(shè)環(huán)境史課程，1987年第一個(gè)提出環(huán)境史概念，1990年第一個(gè)在外文期刊發(fā)表文章，1995年第一個(gè)出版環(huán)境史專(zhuān)著，近四十年來(lái)以“鍥而不舍，終身以之”的精神從事環(huán)境史研究和相關(guān)著作的譯介，代表譯作《沙鄉(xiāng)的沉思》（《沙鄉(xiāng)年鑒》別稱(chēng)）為國(guó)內(nèi)權(quán)威譯本，由不同出版社再版多次，被列入商務(wù)印書(shū)館漢譯名著系列，其中《大雁歸來(lái)》、《像山那樣思考》等篇章，因?yàn)橐饩成钸h(yuǎn)、文采斐然，被選入中學(xué)語(yǔ)文課本，還翻譯了《自然的經(jīng)濟(jì)體系》、《塵暴》、《封閉的循環(huán)》、《荒野與美國(guó)思想》、《千里走海灣》等著作，架起了一座中外環(huán)境史研究的橋梁。
“湖畔問(wèn)學(xué)”是我校國(guó)家大學(xué)生文化素質(zhì)教育基地（浮山書(shū)院）主辦的全新學(xué)術(shù)系列，將陸續(xù)邀請(qǐng)眾位先生大家同青年學(xué)子談讀書(shū)、治學(xué)與人生，傳道解惑，構(gòu)建課堂方寸之外和專(zhuān)業(yè)經(jīng)緯之間的學(xué)術(shù)時(shí)空，傳承青島大學(xué)獨(dú)有的教育文脈，營(yíng)造師生從游、善問(wèn)尚學(xué)的學(xué)術(shù)氣象。
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