新聞網(wǎng)訊 12月13日下午，我校舉辦“融·解邊界，創(chuàng)·見(jiàn)未來(lái)”學(xué)科交叉青年學(xué)者沙龍第十二期活動(dòng)，本期活動(dòng)由外語(yǔ)學(xué)院承辦，主題為“語(yǔ)言文化數(shù)據(jù)科學(xué)”。我校外語(yǔ)學(xué)院布占廷副教授、教育科學(xué)學(xué)院劉聰副教授，煙臺(tái)大學(xué)楊林偉教授，山東科技大學(xué)楊洪娟副教授參加活動(dòng)并作主旨報(bào)告，沙龍由布占廷與楊洪娟共同主持。
在專(zhuān)題報(bào)告環(huán)節(jié)，楊林偉以《大語(yǔ)言模型在動(dòng)詞構(gòu)型識(shí)別中的效果評(píng)估》為題，分析了多個(gè)主流模型在英語(yǔ)動(dòng)詞構(gòu)型識(shí)別任務(wù)中的表現(xiàn)以及不同提示策略對(duì)模型表現(xiàn)的影響。
楊洪娟在《<英語(yǔ)寫(xiě)作>作業(yè)智能批改與精準(zhǔn)教學(xué)干預(yù)研究》報(bào)告中，介紹了基于人機(jī)協(xié)同的智能寫(xiě)作評(píng)閱模式及其在教學(xué)中的實(shí)踐應(yīng)用。
劉聰以《虛擬具身訓(xùn)練影響外語(yǔ)詞匯學(xué)習(xí)的認(rèn)知神經(jīng)機(jī)制》為題，結(jié)合VR技術(shù)與腦電實(shí)驗(yàn)，介紹了虛擬具身訓(xùn)練對(duì)外語(yǔ)詞匯學(xué)習(xí)的促進(jìn)作用及其內(nèi)在神經(jīng)機(jī)制，為具身認(rèn)知在外語(yǔ)教學(xué)中的應(yīng)用提供了實(shí)證依據(jù)。
布占廷在《教材語(yǔ)言真實(shí)性的整體系統(tǒng)觀(guān)》報(bào)告中，分析了教材語(yǔ)言在語(yǔ)域功能與表達(dá)風(fēng)格上的鮮明特點(diǎn)，為教材編寫(xiě)與教學(xué)實(shí)踐提供了重要的理論參照。
在沙龍的第二階段，與會(huì)師生聚焦大語(yǔ)言模型文本標(biāo)注與語(yǔ)言教材的量化分析，圍繞相關(guān)技術(shù)前沿與研究方法展開(kāi)了深入交流，從理論模型到實(shí)證分析，全面分享了當(dāng)前的研究進(jìn)展，有效推動(dòng)了跨領(lǐng)域的學(xué)術(shù)對(duì)話(huà)與思想碰撞。
本期沙龍與“語(yǔ)言科學(xué)人才培養(yǎng)論壇暨外語(yǔ)學(xué)科發(fā)展合作論壇十周年研討會(huì)”同期舉辦，積極擁抱人工智能，探討交叉學(xué)科前沿問(wèn)題以及外語(yǔ)教學(xué)與研究的難點(diǎn)和堵點(diǎn)，來(lái)自北京外國(guó)語(yǔ)大學(xué)、山東科技大學(xué)、煙臺(tái)大學(xué)以及青島大學(xué)外語(yǔ)學(xué)院、文學(xué)與傳播學(xué)院、歷史學(xué)院的20余名師生代表參加沙龍。
青島大學(xué)學(xué)科交叉青年學(xué)者沙龍是學(xué)校推進(jìn)學(xué)科交叉融合的重要舉措之一，秉持“融·解邊界，創(chuàng)·見(jiàn)未來(lái)”的主題理念，以“青年學(xué)者”為核心主體，以“學(xué)術(shù)沙龍”為主要形式，每?jī)芍芘e辦一次，旨在為青年學(xué)者搭建交流與合作平臺(tái)，營(yíng)造濃厚的跨學(xué)科交叉研究氛圍，探索新的學(xué)科增長(zhǎng)點(diǎn)。
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