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新聞網(wǎng)訊 1月8日下午，學(xué)校在浮山校區(qū)第一會(huì)議室召開(kāi)2025年秋季學(xué)期期末教學(xué)工作專(zhuān)題會(huì)議，校黨委常委、副校長(zhǎng)李建波主持會(huì)議并講話(huà)。

李建波在講話(huà)中總結(jié)了“十四五”本科人才培養(yǎng)取得的成績(jī)與不足，明確了“十五五”時(shí)期學(xué)校本科教育教學(xué)改革將圍繞“人工智能賦能、人才培養(yǎng)模式改革、產(chǎn)教融合深化、評(píng)價(jià)體系革新”四大方向全面發(fā)力，旨在重塑我校本科教育教學(xué)新生態(tài)。

李建波強(qiáng)調(diào)，面對(duì)教育數(shù)字化浪潮和產(chǎn)業(yè)變革新趨勢(shì)，全體教師和教學(xué)管理人員須提振“躬身入局、挺膺負(fù)責(zé)”的精氣神，主動(dòng)作為。他指出未來(lái)工作的四大核心路徑：一是要擁抱AI賦能，驅(qū)動(dòng)全要素?cái)?shù)字化轉(zhuǎn)型。學(xué)校將把人工智能作為教學(xué)改革的核心引擎。優(yōu)先建設(shè)學(xué)科知識(shí)圖譜與教學(xué)大模型；開(kāi)發(fā)新形態(tài)數(shù)字教材；推廣AI助教與學(xué)伴，實(shí)現(xiàn)個(gè)性化教學(xué)和學(xué)習(xí)；利用虛擬仿真技術(shù)賦能實(shí)驗(yàn)教學(xué)，破解資源局限與安全困境；開(kāi)展全員數(shù)字化教學(xué)能力培訓(xùn)，確保教師勝任AI時(shí)代教學(xué)要求。二是要對(duì)標(biāo)新質(zhì)生產(chǎn)力需求，持續(xù)深化人才培養(yǎng)模式改革。為適應(yīng)新一輪科技革命，一方面要引入科研院所和企業(yè)優(yōu)質(zhì)資源，深化“一院一班”拔尖創(chuàng)新人才培養(yǎng)；另一方面，要布局“人工智能+X”等交叉微專(zhuān)業(yè)，培養(yǎng)AI時(shí)代復(fù)合型人才。要強(qiáng)化通識(shí)教育，培養(yǎng)學(xué)生人文與科學(xué)素養(yǎng)，要繼續(xù)支持浮山書(shū)院和大學(xué)生文化素質(zhì)教育基地建設(shè)，將其作為提升學(xué)生綜合素養(yǎng)的重要陣地。三是要深化產(chǎn)教融合，構(gòu)建協(xié)同育人新格局。未來(lái)將推動(dòng)產(chǎn)教融合從淺層合作走向深度伴生。重點(diǎn)推動(dòng)現(xiàn)代產(chǎn)業(yè)學(xué)院建設(shè)，主動(dòng)對(duì)接區(qū)域頭部企業(yè)，推動(dòng)學(xué)生畢業(yè)設(shè)計(jì)選題源于企業(yè)真實(shí)技術(shù)難題，實(shí)現(xiàn)“真題真做”。四是要深化評(píng)價(jià)改革，激發(fā)教學(xué)和學(xué)習(xí)內(nèi)生動(dòng)力。評(píng)價(jià)導(dǎo)向和指標(biāo)被視為教學(xué)改革的“牛鼻子”。學(xué)校將嚴(yán)把過(guò)程性評(píng)價(jià)關(guān)，利用數(shù)字化手段賦能學(xué)業(yè)過(guò)程性評(píng)價(jià)；同時(shí)完善教師教學(xué)評(píng)價(jià)，加強(qiáng)學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)、督學(xué)、同行日常觀(guān)摩聽(tīng)課，讓潛心教學(xué)、效果優(yōu)異的教師脫穎而出，樹(shù)立鮮明質(zhì)量導(dǎo)向。

教務(wù)處處長(zhǎng)馬澤剛分別從期末和開(kāi)學(xué)初教學(xué)工作、畢業(yè)生工作、輔修和微專(zhuān)業(yè)工作、教學(xué)研究、專(zhuān)業(yè)認(rèn)證、實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)、教學(xué)比賽、師范教育工作等方面進(jìn)行了詳細(xì)部署。

學(xué)校本科教學(xué)督導(dǎo)委員會(huì)主任、學(xué)生處、團(tuán)委相關(guān)負(fù)責(zé)人和各學(xué)院分管學(xué)生工作的副書(shū)記、分管本科教學(xué)工作的副院長(zhǎng)及本科教學(xué)管理人員，教務(wù)處相關(guān)工作人員參加工作會(huì)議。