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新聞網(wǎng)訊 9月4日上午，學(xué)校召開(kāi)2025年暑期中層干部研討班，邀請(qǐng)到教育部新文科建設(shè)工作組組長(zhǎng)、全國(guó)新文科教育研究中心名譽(yù)主任、山東大學(xué)國(guó)家治理研究院院長(zhǎng)樊麗明教授作題為《教育強(qiáng)國(guó)背景下的新文科建設(shè)》專(zhuān)題輔導(dǎo)報(bào)告。校黨委書(shū)記胡金焱主持報(bào)告會(huì)。校領(lǐng)導(dǎo)魏志強(qiáng)、肖江南、陳濤、李榮貴、劉恩賢、何燕、李建波、牛海濤、吳世珍、張守珩出席報(bào)告會(huì)。

樊麗明教授圍繞“什么是新文科”“為什么建設(shè)新文科”“如何建設(shè)新文科”，通過(guò)詳實(shí)數(shù)據(jù)和典型案例，詳細(xì)梳理了新文科建設(shè)在價(jià)值引領(lǐng)、專(zhuān)業(yè)優(yōu)化、課程改革、人才培養(yǎng)、實(shí)踐改革、數(shù)字化轉(zhuǎn)型、理論研究等七個(gè)方面所取得的顯著成效。結(jié)合《教育強(qiáng)國(guó)建設(shè)規(guī)劃綱要（2024-2035年）》，系統(tǒng)論述了新文科建設(shè)的時(shí)代價(jià)值、社會(huì)需求、存在問(wèn)題及面臨的關(guān)鍵挑戰(zhàn)。深刻闡釋了新文科建設(shè)2.0時(shí)代的目標(biāo)任務(wù)、基本原則及核心舉措，對(duì)如何實(shí)現(xiàn)新文科建設(shè)創(chuàng)新發(fā)展提出了前瞻性的思考。

樊麗明教授指出，新文科建設(shè)創(chuàng)新發(fā)展要突出目標(biāo)導(dǎo)向、需求導(dǎo)向，跳出教育認(rèn)識(shí)新文科。要重視新科技革命對(duì)于新文科建設(shè)的深刻影響，合理運(yùn)用人工智能技術(shù)賦能新文科建設(shè)。同時(shí)，高等教育文科發(fā)展還存在著專(zhuān)業(yè)動(dòng)態(tài)調(diào)整不及時(shí)、模式創(chuàng)新不夠深化、科技與人文教育融合不夠、文科教育環(huán)境不佳等問(wèn)題和挑戰(zhàn)有待進(jìn)一步解決。

樊麗明教授強(qiáng)調(diào)，要以育人的新文科、科研的新文科為目標(biāo)，深化新文科建設(shè)，加快構(gòu)建自強(qiáng)卓越的文科教育體系。要以“五個(gè)堅(jiān)持”為基本原則，堅(jiān)持價(jià)值引領(lǐng)為先，服務(wù)國(guó)家戰(zhàn)略為要，能力素質(zhì)培養(yǎng)為重，多元主體協(xié)同育人，教育與技術(shù)雙向賦能。要著力構(gòu)建“兩個(gè)體系”，構(gòu)建中國(guó)自主人才培養(yǎng)體系和中國(guó)自主知識(shí)體系；著力培養(yǎng)“兩類(lèi)人才”，基礎(chǔ)學(xué)科拔尖創(chuàng)新人才和國(guó)家急需應(yīng)用型復(fù)合型高質(zhì)量人才。要實(shí)施“八新”新文科建設(shè)路徑，推動(dòng)新文科建設(shè)走深走實(shí)，行穩(wěn)致遠(yuǎn)。

胡金焱在主持中指出，樊麗明教授的報(bào)告站位高遠(yuǎn)、理論性強(qiáng)，為學(xué)校加強(qiáng)“四新”建設(shè)提供了理論與實(shí)踐深度結(jié)合的新思路，對(duì)科學(xué)謀劃“十五五”事業(yè)發(fā)展規(guī)劃綱要及專(zhuān)項(xiàng)規(guī)劃、學(xué)院規(guī)劃編制工作具有重要指導(dǎo)意義。同時(shí)，也為學(xué)校新文科的交叉融合與創(chuàng)新發(fā)展提供了新范式。接下來(lái)，與會(huì)領(lǐng)導(dǎo)干部要認(rèn)真學(xué)習(xí)輔導(dǎo)報(bào)告，深入交流研討，真正將所學(xué)所悟轉(zhuǎn)化為推動(dòng)高水平綜合性研究型大學(xué)建設(shè)的實(shí)際成效。

全體處級(jí)干部，校學(xué)術(shù)委員會(huì)委員，各學(xué)院學(xué)術(shù)委員會(huì)主任、副主任，組織員，校直屬科研單位負(fù)責(zé)人，教師代表參加報(bào)告會(huì)。